Грани света>Платонова Татьяна Юрьевна>Диалоги

Глава 4.

— Мастер, новые ученики часто спрашивают меня, чего ты достиг?
  — Достиг?! Я всего лишь вернулся в своё изначальное состояние.

— Необходимы ли достижения при самореализации?
  — Достижения необходимы тем, кто стремится к славе, почитанию, известности.

— Если у меня нет никаких достижений, каким образом я узнаю, что духовно расту?
  — Зачем об этом знать? Просто живи и наслаждайся покоем.
  — Но в этой жизни нет никакого покоя!
  — Его нет в тебе.

— Мастер, я пришёл к тебе, чтобы чему-то научиться. Ты мудр в поступках и словах, но ты ничего не даёшь своим ученикам.
  — Если я вам что-то дам, вы утяжелитесь, если я у вас что-то возьму, я стану тяжелее. Чтобы ощутить свободу, нужно быть лёгким. Давайте не обременять друг друга подарками.

— Учитель, я ухожу к одному известному мастеру учиться медитации.
  — Иди, тебе это необходимо.
  — Необходимо для чего?
  — Чтобы глупость полностью овладела гобою.
  — Неужели учиться медитации — это глупость?
  — Глупо гнаться за количеством умений.

Всё зависит от того, чего вы хотите от этой жизни. Если вы хотите что-то иметь, то есть приобрести, то приобретайте. Ищите учителей, которые посвятят вас в тайны своих наук, научат владеть мечом, луком, телом, дадут вам знания в тех областях, в которых преуспели сами. Вы станете целителями, воинами, учителями, музыкантами, художниками. И это прекрасно! Но это не имеет отношения к просветлению и тем более к освобождению.
  Настоящий Учитель укажет вам Путь к Себе, Он поможет вам увидеть тайну, сокрытую в сердце. Человек, нашедший Себя, обретает свободу. Вы же пока ищете верёвки, которыми привязываете себя к сансаре.

— Не вижу ничего плохого в том, чтобы обучаться различным наукам.
  — И я не вижу в этом ничего плохого.
  — Учитель, ты только что говорил, что этого делать не нужно!
  — Ты так понял то, что я говорил.

— Мне кажется, что находясь здесь, я зря теряю время. Но какая-то сила удерживает меня. Почему мы ничего не делаем?
  — Разве в этой школе не соблюдается строгий распорядок?
  — Да, мы много работаем, мало едим, медитируем, помогаем приходящим к нам, но где же само обучение?
  — Неужели просто жить и выполнять свой долг — это так мало?
  — Но хотелось бы конкретного обучения!
  — Зачем?
  — Чтобы служить людям, приносить им пользу.
  — Скажи, как ты попал сюда?
  — Меня привели родители.
  — С какой целью?
  — Чтобы я выучился и мог не только обеспечивать себя, но и помогать другим.
  — Ты слишком хорошо усвоил, что обучение приносит пользу. Ты настроен на то, чтобы взять.
  — Я не хочу брать себе всё. Мне нужно совсем немного. Остальное я готов отдавать.
  — Ты здесь для того, чтобы отказаться и от того немногого, что тебе необходимо. Только полностью свободный человек может помочь другим освободиться от того что им мешает. От какой-то болезни, например. От злости, от ненависти, от похоти, от зависти. Истинная помощь заключается не в том, чтобы давать, а в том, чтобы освобождать человека от грязи, которую ему самому не отмыть никогда. Чтобы отмыть другого — отмойся сначала сам.

— Правильно ли я понял, что помогать людям имеет смысл лишь после того, как ты сам добился освобождения?
  — Свободный человек не будет ни помогать, ни стремиться принести какую-то пользу другим. Он будет просто жить. Само присутствие его в мире будет приносить пользу.
  — Каким же образом?
  — Что делает Солнце?
  — Просто светит.
  — Разве оно старается помочь людям?
  — Нет, нам достаточно того, что оно есть.
  — Миру достаточно того, что один человек начал просто светить.


грани света